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教学队伍情况

本课程拥有一支敬业精神强、业务水平高、实践经验丰富、治学严谨、年龄层次合理、团队合作精神好的师资队伍。

教学队伍中有相关教师6名,其中专任教师5名,1名实训教师,其中专任教师大都有企业或相关经历。专任教师教学经验丰富,在教学考核中都表现优秀,同时与企业紧密联系,合作开展产品研发和技术服务。课程组的6名老师毕业于不同院校,学缘结构合理,师资的配置能满足本专业知识和能力的需求;师资队伍老中青相结合,年龄结构合理。

arrow 人员构成(含兼职教师)

序号 姓 名 性别 出生年月 专业技术职务 职业资格证书 专业领域 在课程教学中承担任务 兼职教师在行业企业中所任职务
1 蔡小宇 1981.10 讲师 高校教师 计算机技术 负责人,课程教学设计,教材  
2 王新和 1947.7 副教授 高校教师 数学力学物理师资班 主讲教师、教材及课件制作  
3 唐岗强 1978.12 讲师 高校教师、考评员 计算机及应用 主讲教师、教材及课件制作  
4 谢建军 1972.8 工程师 高校教师 计算机 主讲教师、教材及课件制作  
5 杨川 1976.7 讲师、工程师 高校教师、考评员 软件工程 主讲教师、教材及课件制作  
6 冯庆坚 1984.9     法学 实训辅导  

arrow 教学队伍整体结构

1. “双师”结构,年龄结构,职称及职业资格结构,学历结构
教师类型 双师结构 年龄结构 职称结构 职业资格 学历结构
双师型 非双师型 20-30 30-40 40以上 讲师 副教授 工程师 具有高校教师资格 无高校教师资格 本科 硕士
主讲教师 4 1 1 3 1 3 1 2 5   3 2
实训教师   1 1             1 1  
2. 教师队伍整体结构情况,如下图

教师队伍整体结构

3. 学缘结构
姓  名 毕业院校 所学专业
蔡小宇 广东工业大学 计算机技术
王新和 新疆八一农学院 数学力学物理师资班
唐岗强 中国人民解放军国防大学 计算机及应用
谢建军 武汉工业大学 计算机
杨川 华南理工大学 软件工程
冯庆坚 暨南大学 法学

arrow师资培养

1. 近五年师资培养情况

(1) 执教资格培训(岗前培训、普通话考前培训、职业理论培训);

(2) 执教能力培训(寒暑假下企业学习、公开课评比、说课评比);

(3) 学历提高(在职研究生攻读);

(4) 职业证书考取(计算机软件水平考试)。

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